Šiandieniniame pasaulyje keičiasi požiūris į mokymąsi skaityti ir rašyti. Kuriami tokie tekstai, kurie tuo pačiu metu aktyvintų skirtingas smegenų dalių veiklas. Taip suteikiama daugiau būdų suprasti naują informaciją, daugiau būdų prisiminti ir daugiau būdų, kaip ją išsaugoti atmintyje (G. Kress, 2006), todėl vis labiau ir daugiau ugdymo procese yra naudojami multimodaliniai tekstai, kuriuose skirtingos raiškos priemonės yra derinamos tam, kad būtų sukurtas aiškus ir įtaigus pranešimas, kuriame tekstas yra ne tik kalbinis, bet naudojama semiotinių sistemų ryšių visuma.

Lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja dalyvavo seminare apie „Multimodalinių tekstų analizę“, o gautą informaciją panaudojo dirbdama su mokiniais.

                      Anot www.delf.lt: „Skaitymas – tai prabanga, kurią žmogus gali sau leisti laisvomis akimirkomis. Net fragmentiškas susitikimas su knyga įgalina permąstyti pasaulio matymą ir apibrėžti savo paties vietą ir prasmę jame. Kartais ir vienas perskaitytas sakinys gali pakeisti gyvenimą“. Suprasdami tai mūsų mokyklos mokiniai skaito. Vieni daugiau, kiti mažiau, tačiau knygos yra skaitomos. Pasižiūrėkite, kokias knygas skaito mūsų mokyklos 5-10 klasių mokiniai.

Gruodžio 22 dieną mokyklos pradinukai vyko į Panevėžio bendruomenių rūmus.

                  Prieš pat šventes  5a klasės mokiniai su auklėtoja S. Trečiokiene apsilankė gyvūnų globos namuose „Vizgis".